Formateur
Transmettre, former, sensibiliser
En parallèle de mon activité clinique, je suis régulièrement sollicité pour former des équipes soignantes et médico-sociales, ainsi que pour intervenir dans des instituts de formation en soins infirmiers (IFSI).
La transmission fait pleinement partie de mon engagement professionnel : elle me permet de partager mes connaissances, de sensibiliser aux réalités psychiques, et de contribuer à une meilleure compréhension des troubles dans les milieux de soin et d’accompagnement.
Ceci sur des thématiques telles que :
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Les troubles du comportement en lien avec les pathologies psychiatriques ou neurodégénératives
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Les troubles neurocognitifs (démences, troubles exécutifs, syndromes frontaux...)
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La dépression du sujet âgé et les troubles de l’humeur
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Le repérage du risque suicidaire
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La gestion de situations complexes : refus de soin, isolement, repli, désinhibition, etc.
Les points forts de mes formations
Adapté
Une capacité à adapter mes interventions aux besoins du public formé (aides-soignants, infirmiers, psychologues, éducateurs…)
Transmettre
Un souci constant de transmettre de manière claire, concrète et interactive, en lien avec les réalités de terrain
Lien
Une capacité à créer du lien entre théorie et pratique, en illustrant les apports cliniques par des cas concrets, issus de mon expérience sur le terrain.
Expérience
Une expérience de terrain solide, à la croisée de la psychiatrie, de la neuropsychologie et du soin en gérontologie
Actualisé
Une posture pédagogique bienveillante, appuyée sur des connaissances actualisées et validées scientifiquement
Réflexion
Une volonté de favoriser la réflexion éthique et la prise de recul clinique, en intégrant les dimensions humaines, relationnelles et institutionnelles du soin.